355、教育系列10 — 他們是「有特殊需要」的孩子嗎?
https://youtu.be/3-9SMr1eZ_M
提問人:謝謝,我很榮幸被挑選上台,我想問「有特殊需要孩子」的問題。 
為什麼他們這樣來到人世? 我們能為他們做什麼? 我們如何幫助他們活得更好? 我們該做什麼? 我們不該做什麼? 我真的不知道該怎麼做。
亞伯拉罕:我們認為很有趣,妳剛說他們是「有特殊需要孩子」。
然而我們說法會有些不同。 因為所有人來自「無形」,所以沒有任何人「有需要」,但每個人都會「想要」。
所以如果來人世的小孩與別人不同,我們會說「他們有不同渴望」,而不是「他們有特殊需要」。
因為他們到人世想要有一個「足夠不同」的觀點和立場來喚起不同的渴望。 這麼說妳能理解嗎?
也就是說,因為 - - -
⭐️「差異對比」會誘發渴望,
⭐️「渴望」是吸引所有一切人事物的開始,
⭐️ 當人類與靈魂連結時的「吸引」,才是「創造」。
所以,試著想想看,如果每個來到人世的人各方面都相同:「想要的」相同、「思考的」相同、「相信的」相同⋯⋯。 因為大家各方面都很相同,所以你們不會產生太多渴望,那會是一個與現在世界相比很不一樣的世界,是不是?
現今這時代有很多無形能量來到人世「想要」不同經歷、「想要」體驗不同生活。
妳剛問:「我們能為他們做什麼?」 我們會修改為:「身為有形共同創造者,我們之於他們,我們的最佳立場是什麼?」
讓我們假設:你們從出生開始被灌輸的觀念至今仍然堅定不移地相信著,所以你們有一張「該做」和「不該做」的精確清單,也就是你們認為「正確行為」和「不正確行為」的清單。
然而,若有孩子對生活的態度、概念和你們似乎非常不同, 這時你們通常會馬上糾正這孩子的信念並告訴他應該怎樣期待生活才正確。
大部分孩子來到人世,相當容易順應環境,因為大部分人的大部分振動頻率跟著「自己觀察到」的改變。
此外,因為當你們被讚揚,你們感覺很好;當你們被批評,你們感覺很差,所以你們很容易被訓練成符合別人期待。
因此你們被訓練成忽視自己內心靈魂引導,反而由別人引導,告訴你們該做什麼。
有人告訴我們:「我認為『自由』就是我能決定自己想要做什麼、何時做什麼、哪裡做什麼、和誰一起做。」
很多人想要自由,但你們不是因為被限制自由所以沒自由,其實你們是因為「被訓練成必須得到周圍的人認同、同意你們的想法才能做」,因此你們失去自由感。
因為你們已經習慣外在引導左右自己的思考、決定,而不是自己內在引導影響自己的思考、決定。
我們剛說的這些是為了要回答妳剛問的一個非常重要的問題:「為什麼他們這樣來到人世?」
答案是:一些來到人世的能量體,他們有非常強烈堅決的意圖,他們因為「有夠不同」,所以無法輕易被訓練成「失去自己」。
有人說:「但他們與一般人不同!」
我們說:「是呀,這樣很好不是嗎?」
有人說:「但他們沒做到預期該做的事!」
我們說:「對,這是他們來人世之前就計劃決定的!」
有人說:「他們快樂嗎?」
我們說:「每個朝著自己內心想法前進的人,會比取悅別人的人有機會快樂很多。」
你們社會、你們周圍的人對你們的要求常變來變去。 雖然別人可能出自好意,告訴你們他們認為正確及錯誤的生活方式,但這樣卻扼殺你們來自內心的引導。
現今世界變化很快,你們很難與別人達成共識怎麼做正確、怎麼做錯誤。 懂嗎?
這是覺醒的時代,近期愈來愈多來人世的能量無法被誘導、無法被訓練,他們只聽自己內心靈魂的引導,他們不在乎在他們面前晃來晃去的獎品、獎勵、懲罰。
這些是非常重要的重點,我們希望你們聽懂了!
再回到妳前面的重要問題:「身為有形存在體,我該如何與這些『有特別想要的』存在體互動? 」
答案是:首先,把這些孩子當作正常人,知道他們來人世有很強大的意圖。 如果你們可以,試著想像他們來人世的可能意圖,你們會逐漸看到他們展現自己。
難道你們從沒注意到他們這些孩子不曾生活在沮喪之中?
但若有任何人要求這些孩子做他們不想做的事,他們會極度沮喪,對不對?
可能有人會說:「他們可能被要求做他們能力做不到的事,我們可以幫助他們使他們有那些能力,那麼他們就不沮喪了。」
我們回答:「你們看錯重點了! 那不是問題點! 」
重點是:
1️⃣這些孩子非常在乎自己自由與否,
2️⃣他們生來就是刻意不做自己能力做不到的事,
3️⃣他們生來就是為了做一位不順從一般公認信念習慣的人,
4️⃣他們生來就是要增添這星球的多樣性,
5️⃣他們來展示純然正面能量你們真正的樣子,
6️⃣他們內心清楚知道自己真正是誰,
7️⃣他們聽從自己內心的引導,較少被周圍人類的道德與理想影響。
我們無形常覺得很有趣,當我們看你們被身邊的人、環境灌輸「必須強烈尋求別人的認可」,你們因此漠視自己感覺,所以幾乎每個人依別人的反應採取行動,而不是依自己內心行動。
也就是說,我們希望你們每個人的行動、言語、想法來自於你們真正自己靈魂的意識,而不是別人怎麼想。
你們社會是一個很棒的平台,它使你們彈跳出新主意。 但若你們讓它成為你們存在的理由,或你們讓它成為你們衡量這個對、那個錯,掩蓋掉你們內心的引導,那麼你們誕生、進入、彈跳的這個平台,對你們來到人世的意圖一點幫助都沒有。
然而這些能量意圖來到人世為他們自己,至少在這一世,與自己靈魂緊密連結。 妳覺得聽起來合理嗎?
提問人:完全合理。
亞伯拉罕:「看到有人刻意不被周圍的人影響自己生活」是很棒的事。
我們知道所有父母想要自己孩子守規矩、想要孩子聽自己的話、想要他們做你們認為他們該做的事。
做父母的可能聽不太進去,但孩子是「獨立能量個體」,他們有父母以外內鍵在自己體內的引導系統。 如果父母能相信我們說的,允許孩子傾聽自己內心的引導,孩子未來將會有極棒的生活經驗!
但因為長久以來,父母、師長、指導者不相信孩子有內在靈魂引導,所以近期新來的孩子傾向解決長久以來的問題。
提問人:聽到這些真是太棒了! 謝謝!(現場掌聲響起)
亞伯拉罕:還有其他問題嗎?
提問人:當我和這些孩子在一起時,每個人都會很好意告訴我該怎麼做。 雖然我不太認同,但他們會一直說「妳這樣做⋯⋯」、「妳那樣做⋯⋯」
亞伯拉罕:大部分人聽到我們剛剛的說明,會強烈反對。 即使他們的認知錯誤,他們仍然會極度無法認同。 但沒人有錯,每個人都有權利支持自己的觀點。
我們是從靈魂角度告訴你們這一切,我們沒開玩笑,那些孩子來到人世有非常強大的意圖。
因為別人不懂妳懂的,所以妳可以柔軟地告訴他們:「你知道嗎? 我很難接受因為這些孩子與眾不同,所以他們就被當做有缺陷。」
如果他們反問:「妳的意思是…?」
妳可以回答:「雖然別人認為他們『有特別需要』,但我認為他們只是『特別』而已。 事實上我認為他們是『有特別想要』的孩子。」
如果他們還聽得下去,妳可以繼續說:「我認為他們仍然知道一些我們大部分人忘記的事。 我會給予他們特別的注意力,看看我忘了哪些事,因為那是他們來到人世的原因。」
妳可以是他們的發言人,妳可以告訴別人,也可以常告訴自己:「我要傾聽他們想告訴我的話,我知道他們會幫助我憶起他們本來就知道但我卻早已忘記的。」
他們可能問:「譬如什麼? 舉例說明一下!」
妳有一長串例子可以給他們:「譬如:1️⃣放輕鬆、2️⃣冷靜、3️⃣滿意自己、4️⃣喜歡自己、5️⃣做自己、6️⃣不框住自己、7️⃣傾聽內在強烈且重複出現的聲音、8️⃣成為肉身上帝,知道一切都很好、9️⃣知道自己是值得的存在體,不管別人是否認同自己。」
再告訴他們:「我和這些孩子在一起的時間愈多,我愈清楚他們的特別之處。 他們是很特別的孩子,我非常高興他們幫助我憶起我忘記的事!」
提問人:謝謝,我確實非常高興!(全場掌聲響起)
————————————————————
此篇翻譯內容的著作權人為:楊靜芳 Alessia Yang 來自台灣。 更多內容請上臉書搜尋 : 亞伯拉罕說宇宙法則人生的秘密 Abraham-Hicks in Chinese.
All Abraham-Hicks audio and photo materials are copyrighted by Abraham-Hicks, © by Jerry & Esther Hicks. The Chinese here is translated by Alessia Yang from Taiwan. For more Chinese translation materials, please search Facebook Page: Abraham-Hicks in Chinese. Wish to hear more about Abraham-Hicks, please contact website AbrahamHicks.com and phone number (830) 755-2299.
#AbrahamHicksinChinese
#LawofAttraction
#亞伯拉罕說宇宙法則人生的秘密
#吸引力法則
#亞伯拉罕
#楊靜芳
#特殊孩子 #教育 #教育系列 #教育系列10 #355
